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摘要
目前，在幼教改革过程中存在未充分运用本土文化资源进行教学创新的问题，幼儿园需高度重视。立足岭南本土文化的相关资源，以传播岭南戏剧文化为导向，结合幼儿教师的工作实际，阐述岭南文化融入幼儿园戏剧教育课程的逻辑依据及岭南文化融入幼儿园戏剧教育课程的核心元素。通过深入分析岭南文化融入幼儿园戏剧教育课程的现实困境，提出提升幼儿教师的本土文化素养、锚定幼儿教育的目标、实现教学过程游戏化等实践路径，促进幼儿教育的全面发展。
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目前，在幼教改革过程中存在未充分运用本土文化资源进行教学创新的问题，幼儿园需高度重视。立足岭南本土文化的相关资源，以传播岭南戏剧文化为导向，结合幼儿教师的工作实际，阐述岭南文化融入幼儿园戏剧教育课程的逻辑依据及岭南文化融入幼儿园戏剧教育课程的核心元素。通过深入分析岭南文化融入幼儿园戏剧教育课程的现实困境，提出提升幼儿教师的本土文化素养、锚定幼儿教育的目标、实现教学过程游戏化等实践路径，促进幼儿教育的全面发展。
