一道“几何概型”题目引发的思考

作者：林振宇

来源：数学大世界(上旬), 2018, (07): 74.

• 几何概型
• 思维
• 出错

教师只有不断地反思教学,对平时学生出现的问题进行及时反馈与总结,才能做到教与学的相互促进,教师才能在潜移默化中得到能力的升华。