中小学数学课程知识点多、相关性强，学生只有学好中小学数学，才能为形成完善的知识框架、为高中阶段的数学学习打下坚实的基础。在素质教育背景下，中小学数学教学应当通过巧妙设置问题、整合单元内容、运用多元方法、科学分层分组、注重正推逆推、挖掘生活信息等手段，培养学生的思维能力，以使学生独立、有效、快速解决数学问题，引导学生在生活中进行实践和探索，加深对知识点的理解，发展学生的数学核心素养。
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