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摘要
随着国家一系列支持农村教育的政策出台,农村教师的专业水平受到了越来越多的关注,如何提高农村教师的专业水平成为专家学者研究的热点,而专业学习共同体正是新时期农村教师专业发展的重要途径。为整体把握和探析专业学习共同体的研究现状和未来方向,文章采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,利用Citespace软件绘制了2004年-2019年间的415篇核心期刊的知识图谱。结果表明:该领域研究主要包括教师专业发展、专业学习共同体、教师教育和实践共同体,且当前理论研究已经基本饱和,接下来要多注重实践研究,加强对实践共同体研究,使架构变为真实平台。通过对知识图谱分析发现今后研究应该注重本土化、提高研究层次、研究内容与方法应多样化和加强研究合作。
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