“三质”目标下思政课“三位一体”实践教学模式研究

作者：谢畅

来源：教育现代化, 2019, 6(82): 331-333.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.82.145

• 三质”目标
• 思政课
• “三位一体”实践教学模式

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,而实践教学的实施能更大的发挥学生的主动性与创造性,实现"知行合一",本文主要从我院的实际情况出发,探究在"三质"目标下,如何构建思政课程课堂实践、校园实践、校外实践"三位一体"的实践教学模式,及其具体举措。

• 单位
  湖南石油化工职业技术学院