试论提升阅读理解力的思维方式

作者：刘朦伟; 刘四新

来源：教育界, 2018, (03): 54-76.

• 理解力
• 阅读质量

本文拟将理解力作为阅读质量的指标和手段,通过复述与领悟、形象与抽象、类比与推理、变通与反思、逻辑与语义等思维方式,以提高读者的阅读水平、阅读质量和思维能力。