在有众多教学资源选择的前提下,传统课堂教学面临着严峻的考验。如何针对学生特点、学生普遍的接受能力,设计学生乐意听、也听得懂的课程内容,如何有效引导学生,创造有吸引力的课堂教学效果?内容重于形式,有机地组织教学内容仍是重中之重。以系统学为指导,贯彻以学生为本的教学理念在组织和设计高效的课堂教学通过《程序设计基础》课程教学实践验证,是一种可行的方案。
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