针对专业学位研究生的工程技术创新能力与人才培养目标偏差、培养方式不健全等问题,在分析当前高校工程技术人才培养模式中的突出问题及制约因素的基础上,重点探讨了产学研结合背景下如何培养工程应用型人才的构建和实践效果,阐明了通过明确办学定位及培养目标、优化课程体系、改革教学方法、设立研究生培养基地、推行"双导师制"、设立创新基金、健全质量保障与评价机制等实施途径,探索出能有效增强专业学位研究生创新能力与工程能力的教育教学改革模式。
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