《微生物遗传育种学》的课程教改探析

作者：张鹏^*; 林爱华; 苗莉云

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (02): 192-193.

• 微生物遗传育种学
• 教学模式
• 课程改革
• 实践

《微生物遗传育种学》知识点多、应用性强,对于培养学生的创新和实践能力具有重要作用。为了进一步适应高等人才培养以及社会实际需求,必须要积极改革和创新其教学模式。本文以《微生物遗传育种学》教学现状为切入点,分析改革和创新该课程教学的必要性,并在此基础上提出了改革措施。

• 单位
  基础医学院; 中南民族大学; 生命科学学院; 山西中医药大学