微课环境下初中数学教学的实践策略

作者：潘建琴

来源：安徽教育科研, 2019, (07): 84-85.

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• 学科素养

核心素养背景下,初中数学教师要将信息技术与课堂教学深度融合,要借力微课的助学和助教作用,让微课在数学课堂中发挥积极作用,不断提升教学质量,优化教学方式,提升学生的数学学科素养。