初中历史史料教学意义分析与研究

作者：康云琦

来源：新课程(教育学术版), 2018, (09): 21.

• 初中历史
• 史料教学
• 兴趣
• 认知
• 能力

立足于初中历史教学实践,以"激发兴趣""深化认知"及"提升能力"三个方面入手,围绕初中历史史料教学的意义进行了探索与总结。