本文简介市场营销专业主干课程的构成及课程学习理论研究基础,分析了目前我国高校大学生学习评价存在的主要问题,提出了从评价目标、评价主体和评价项目三个维度对大专市场营销专业主干课程大学生学习评价改革的思路。
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