初中化学许多新知识的形成就是需要教师去创造合适的教学氛围,引导学生主动探索,进而形成科学的探究能力。所以义务教育阶段化学课程标准对科学探究提出了这样的要求:使学生在化学的学习中体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径;意识到提出问题和做出猜想对科学探究的重要性,知道猜想与假设必须用事实来验证;知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
