摘要

小学音乐欣赏教学中,视听融合,引导学生关注视觉思维,更好地理解、感悟音乐作品。通过动画视频、符号图谱、线条图谱三种不同的教学策略,帮助学生从观察→表达→表现,逐层深入,以视觉思维的途径,提高音乐欣赏的能力。

  • 单位
    淮阴师范学院