摘要

高校传统的勤工助学模式主要以劳务型岗位为主,工作层次较低,难以发挥学生专业特长,学生主动性、积极性不高,难以实现"济困育人"的目标。而智力型勤工助学模式的开发,以学生专业特长为基础,能够有效调动学生的积极性和创造性,为高校勤工助学开创新局面。