推进教育教学改革是大势所趋，是促进学生全面发展的必然要求。历史学科在发展进程中孕育了诸多正确的思想及价值观，是落实立德树人教育目标的重要途径，对学生核心素养的形成具有积极作用。目前，部分教师在初中历史教学期间仍存在核心素养解读不到位、教学能力不足等问题。为解决上述问题，以核心素养的具体内涵为切入点，从多方面出发，总结实现核心素养培育的具体策略，营造良好的学习氛围，增强历史教学的有效性。
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