“互联网+”背景下高职学生数学学习兴趣的提高策略

作者：罗姣姣

来源：西部素质教育, 2020, 6(10): 221-222.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202010103

• 互联网+
• 高职学生
• 数学学习兴趣

为了提高高职数学教学效率和教学质量,文章首先分析了高职学生数学学习兴趣不高的原因,然后提出了"互联网+"背景下优化数学教学模式的着眼点,最后论述了"互联网+"背景下高职学生数学学习兴趣的提高策略。

• 单位
  甘肃财贸职业学院