水墨山水画是我国传统文化的象征之一,可深化学生对传统文化的认识,培养学生的审美情趣与艺术修养。基于此,文章从中职水墨山水画教学现状入手,根据水墨山水画教学的不足,结合教学实例,阐述水墨山水画在中职教学中的实践策略,为中职教师提供理论与实践的帮助。