<正>教师的成长不是一蹴而就的,也不是盲目无序的。准教师从师范院校毕业后进入工作岗位,从站稳讲台到出人头地,是有阶段的。如有人将其划分为入职教师、合格教师、优秀教师和知名教师等。划分不一,却也有规律可循。笔者结合教育教学实践将自己的教师"成长观"概括为"一二三四五",谈谈对教师成长的认知和体悟,以与广大教育同仁商榷。
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