应用型人才培养模式下的仪器分析化学的教学改革

作者：邹本雪; 姜键; 刘瑶; 李刚; 王岩

来源：广东化工, 2020, 47(05): 239-240.

• 应用型人才培养
• 仪器分析化学
• 教学改革

基于高素质应用技术型人才培养目标下,根据仪器分析化学课程特点,改变以往呆板的教学模式,通过理实一体化教学,促进教师和学生互动与交流,实现以学生为主体的教学模式。根据地方一线生产的实际需要,优化课程体系,调整考核方式,充分调动学生积极性,提高学生对理论知识的理解和应用,培养学生实践和创新能力。

• 单位
  辽东学院