<正>北京市朝阳区委教育工委副书记王世元指出,要想真正推进教育与文化相融,必须打破狭隘的学校环境文化建设的单一思维,要将学校文化建设作为培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题的"破题"切入点,深刻认识到学校的属性是"育人",而"育人"的功能在文化的
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