小学语文是义务教育的基础阶段,但是很多学生却忽略了语言学习。情境教学方法是新型的教学方法,通过创设相应的情境激发学生的兴趣,提高课堂效率,但是,在实际的应用中,情境教学并没有充分发挥优势,教学现状并不乐观。因此,本文从情境教学在语文中的应用现状出发,分析创新情境教学的方法。
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