借助绘本促进学生良好行为习惯的养成

作者：沈建芬

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (01): 88.

• 图画书
• 二年级学生
• 良好行为习惯

为了引导学生养成良好的行为习惯,笔者以绘本为载体,把讲述故事内容、实践故事内容作为具体操作的方法来对学生实施行为习惯的养成教育。孩子在图文的浸润中,在不说教的情形下明白在不同的场合"可以做什么","应该做什么",从而促进学生良好行为习惯的养成,做文明的学生。