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摘要
互联网时代,线上线下混合式教学模式正成为当前高职教学改革关注的重点方向,线上线下混合式教学通过采用互联网信息技术,弥补传统课堂教学存在的弊端,提高高职院校学生培养质量。根据高职后期剪辑课程特点,研究线上线下混合式后期剪辑课程教学改革,提出学生利用线上数字资源进行课前预习、课中线上资源与线下教学相结合进行课堂教学、课后利用线上资源复习巩固的高职后期剪辑混合式教学模式,充分发挥学生自主学习作用,提高学习效率,提升教学质量,实践表明线上线下混合式教学的有效性。
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互联网时代,线上线下混合式教学模式正成为当前高职教学改革关注的重点方向,线上线下混合式教学通过采用互联网信息技术,弥补传统课堂教学存在的弊端,提高高职院校学生培养质量。根据高职后期剪辑课程特点,研究线上线下混合式后期剪辑课程教学改革,提出学生利用线上数字资源进行课前预习、课中线上资源与线下教学相结合进行课堂教学、课后利用线上资源复习巩固的高职后期剪辑混合式教学模式,充分发挥学生自主学习作用,提高学习效率,提升教学质量,实践表明线上线下混合式教学的有效性。
