非全日制研究生实践教学体系的构建与实现路径——以西安电子科技大学非全日制MBA为例

作者：赵文平; 施宏伟; 张鹏

来源：教育教学论坛, 2020, (18): 148-150.

• 非全日制研究生
• 实践教学
• 职业能力

以西安电子科技大学非全日制MBA研究生为例,从实践教学的教学目标、实施模式、具体内容和实践教学体系的实现路径几方面,构建了"一条主线、两个结合、三个层次、四项保障"的实践教学体系,以提高非全日制研究生职业能力和创新能力。

• 单位
  西安电子科技大学