在新课程改革不断深入的背景下,对教师的教学效率也提出了更高层次的要求。初中政治教学内容具有一定的抽象性,要想提升教学质量,就必须运用多种教学方法,以学生为主体,充分调动学生的思维能力,提高学生对政治课堂的积极性,使他们主动参与到课堂活动中来。本文就如何在新课程标准的背景下提升政治课堂教学效率展开探究,以期能够抛砖引玉。
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