以提升学生的创新能力为目的,按照前端分析、教学资源设计与开发、教学活动设计与实施以及教学评价优化的框架设计构建基于创新能力培养的SPOC教学模式与教学策略,并应用于校本会计学课程教学实践中。通过成绩考核与问卷调查发现,该教学模式在一定程度上能够提升学生的创造性学习与革新能力、批判性思考与解决问题能力以及创造性交流与协作能力,是高校创新教育与专业教育相融合的有效路径。
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