应用型高校专业建设融入区域发展战略的论证与实践——以凯里学院园艺专业为例

作者：杨芩; 李性苑; 田鑫; 李丽; 刘立波; 张婷渟; 刘雅兰

来源：教育现代化, 2019, 6(96): 1-4.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.96.001

• 应用型高校
• 专业建设
• 区域发展
• 园艺专业

专业是高等院校基本职能实现的基本要素,专业建设水平是体现办学水平的重要标志。凯里学院园艺专业办学9年以来,先后获"省级卓越农林人才教育培养计划"和"省级专业综合改革"专业试点建设项目,被凯里学院列为首批转型发展试点专业,在第四批本科专业校内评估中获优秀等次,专业建设成效显著。在当前"双一流"和"转型发展"建设的背景下,作者以凯里学院园艺专业为例,从专业建设的必要性和可行性两方面开展了应用型高校专业建设融入区域发展战略的论证;同时以本专业的建设实践成效为基础,从"三大素质"和"五级能力"的人才培养规格细化,"六个共同"的"产、教、研、用"融合人才培养模式,"两个矩阵"的人才培养规格实现路径,及课程建设与教学改革的实用技能型人才培养核心环节总结了该专业建设经验,以期接收学界的指导更好地推动本专业的建设,同时亦为应用型高校植物生产类专业建设提供借鉴。

• 单位
  凯里学院