在小学教学生活中,有关思想品德的教学工作显得越来越重要,思想品德的学习对一个学生的影响作用非常巨大,无论是成绩方面还是道德品质方面。近年来,教育部门要求加强对学生思想品德的教育,培养孩子们的良好道德水准,德育教育的位置越来越突出,小学数学教学过程中德育教育也越来越重要,一个公式、一个图形都能触发孩子们心理的变化,促进孩子们向更加优秀的道德品质靠拢,因此,本文将对小学数学教学与德育教育的整合进行研究。