为了提升创新创业教育的效果,各高校开展了"大学生创新创业训练计划"。以Q学院为例,从训练计划的立项数量与分布看,创新创业教育已取得一定成效,但从内涵与定位看,还存在两大问题,即项目科技含量低、实施载体的定位模糊。对此,可以从关系层面、创业项目层面、创新项目层面、师资层面寻找改进措施。
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