第一学段的写话教学是习作教学的初始阶段。其中，二年级下学期的写话训练是向习作训练过渡的重要环节。教师在教学实践中，应根据写话前期、写话中期、写话后期几个阶段，搭建构思支架、表达支架、修改支架，为学生提供写什么、怎么写、怎么改等多方面的帮助，激活学生的写话思维，保护写话兴趣，增强写话信心，提升写话能力。
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