读懂诗中意象,感受诗情意蕴

作者：邵海霞

来源：语文天地, 2019, (15): 25-26.

<正>作为永恒经典的古诗文,它积淀了太多的中华文化、民族精神、道德情怀、审美意趣。2011年版《语文课程标准》将古诗文的背诵积累作为一大要求明确提出来,详细列出70首古诗文篇目菜单,并规定小学阶段要能背诵60篇(段)。因此,以最快的速度、最便捷的路径让学生浸润在古诗文的海洋,积淀文化底蕴,充盈人文情操,提高语文素养,成了所有语文教师不懈的追求。