人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传因子的发现”为例

作者：宿永倩; 王慧春^*; 杨疆英; 陆梦雪

来源：中学生物教学, 2022, (11): 26-29.

• 人教版高中生物学
• 新旧教材
• 教材对比

比较分析了人教版《普通高中教科书·生物学》与《普通高中课程标准实验教科书·生物》两版教材中必修2第1章“遗传因子的发现”内容,从教材内容、栏目、插图及课后习题4个方面进行比较,分析新教材的特点,使一线教师通过教学更好地提高学生的生物学学科核心素养,促进学生的全面发展。

• 单位
  青海师范大学; 生命科学学院