如何提高小学低年级英语课堂教学活动设计的有效性

作者：温馨

来源：才智, 2018, (04): 34.

• 活动设计
• 有效性
• 训练语言
• 贴近生活

随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。然而低年级英语教学有着自己的特征,学生活泼好动,爱说爱演,但是注意力和自控力比较差,针对这一阶段的学生设计怎样的教学活动才能更有效呢。下面是结合自己教学经验,和听课感触的几点体会。