探索性实验教学评估体系设计与应用

作者：罗海丹; 谢蕴灵; 王冬辉; 周花; 唐开宇; 汪雪兰; 杨惠玲

来源：中华医学教育探索杂志, 2018, 17(04): 325-329.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.04.001

• 探索性实验
• 综合评估
• 创新人才

探索性实验是实验生理科学这一创新人才培养普惠课程的关键内容,是医学创新人才培养的重要途径。为促进实验生理科学课程尤其是探索性实验的发展,研究者在原有多主体评价的基础上,通过量化师生评分项目,增设学生评教问卷、学生自评问卷等,形成多主体并重、定性与定量相结合的评估体系。该评估体系的应用有效提升了探索性实验教学效果评估的客观性,为探索性实验的改革提供了依据,促进了医学创新人才培养。

• 单位
  中山大学中山医学院; 中山大学