新工科视域下的高职院校加快了实践型教学改革的探索进程，引领院校师生开展创新型教学模式改革。高职院校轨道交通专业教育的变革和创新，应从建立教师培养制度、优化职业课程设置、构建科学务实的课程管理体系、建立教师实习培训基地和改革培训教材等展开落实措施，而且还应构建健全的实践性教育评估机制和激励机制，合理进行实践性教育，保证教学实践性质量，培养轨道交通专业的应用型人才。结合高职院校轨道交通专业教学的现实问题，探讨创新高职院校轨道交通专业教学模式的有效措施，具有重要的理论参考价值。
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