初中数学课堂上不仅要让学生学到理论知识,并且要锻炼学生的思维能力和问题解决能力,要透过数学课的教学实施帮助学生形成正确的价值认知,充分利用数学课教学中的德育资源,发挥数学课程教学的立德树人的效果。教师要在数学知识教学中激发民族情感,发挥数学史的积极引导作用,让学生树立理论结合实际的思维,展现出数学知识中的美,培养锻炼学生的辩证思维能力。本文对此进行了分析研究。
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