中职阶段所学的电磁学是研究宏观电磁现象和客观物体电磁性质的学科,内容比较抽象,而中职学生的逻辑思维能力相对较弱,使用传统的教学方法进行讲授,难以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解、应用知识。不断尝试基于翻转课堂的中职电磁教学,希望有效激起学生的学习兴趣,实现了个性化学习需求,提高学习成绩,取得良好效果。
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