基于内容分析法探析三位数乘两位数笔算错例

作者：陈佳璇

来源：小学教学参考, 2019, (35): 55-56.

• 笔算乘法
• 错例研究
• 内容分析法

学生的错例折射的是教与学的问题。基于内容分析法的视角研究错例,捕捉学生的认知困难,有助于调整教师的教学方法。依托典型错例类型及其主要成因,提出教学的五个改进策略,使教学活动更具有效性。