语文教学要体现文学语言的美

作者：戴红稳

来源：南宁师范高等专科学校学报, 2006, (01): 106-109.

• 语文教学
• 文学语言
• 审美特性

《语文课程标准》把学生审美情趣的养成放在重要的位置上,本文从文学语言的自指性、曲指性、虚指性等审美特性的三方面涵义,来阐述语文教学体现文学语言的美。

• 单位
  海南大学