英语语音变体的可理解性实证研究——通用语背景下中国英语口语教学的启示

作者：徐程炜

来源：江苏第二师范学院学报, 2018, 34(03): 19-23.

• 英语专业学生
• 英语语音变体
• 可理解性
• 态度

结合问卷测试和访谈的形式,考察了30名英语专业学生对英国英语,印度英语和中国英语的可理解性及态度。结果发现,听者认为说话人的语音容易理解并不意味着他可以正确转录所有信息;中国英语专业大学生对英语语音变体的态度依然保守,肯定英美标准英语的一元论。基于研究结果,对国内英语口语教学提供了参考建议。

• 单位
  南京师范大学