素质教育与传统应试教育截然不同,彻底改变了以学习成绩作为唯一评价标准的现象,培养学生的核心素养被提上日程。随着新课改的不断深入,小学数学教学不再局限于教授数学知识和技能上,还注重对小学生数学素养的培养。因此,小学数学教师要根据小学生的实际情况,积极创新教学策略,通过开展小学生喜闻乐见的教学活动,吸引小学生的参与热情,帮助小学生端正学习态度,提升小学生的数学能力。
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