从因式分解概念该不该深度解读说起

作者：俞京宁

来源：中国数学教育, 2018, Z3: 19-22.

• 因式分解
• 淡化形式
• 注重实质

遵照淡化形式、注重实质的理念,对于因式分解的教学,概念可不必过分解读,重在掌握因式分解"加变乘"的实质.学生在多项式"加变乘"的任务驱动下,可以从合理化,逐步过渡到规范化、最佳化,落实分解因式的技能.

• 单位
  北京教育学院