小学高年级群文阅读教学策略研究

作者：王雅琼

来源：语文新读写, 2021, (19): 42-44.

• 小学高年级
• 群文阅读教学
• 核心要点
• 策略

在小学高年级阅读教学中，群文阅读教学不仅能够有效提升教学效果，还可在提升学生阅读能力的基础上拓宽学生的知识面。本文阐述了小学高年级群文阅读教学的重要意义，分析了小学阅读教学面临的困境，提出了小学高年级运用群文阅读教学的核心要点和相关策略，以期为小学高年级群文阅读教学提供参考与借鉴。

• 单位
  张家口学院