指向“教学评一体化”的语文教学实践研究——以统编教材八年级上册《白杨礼赞》为例

作者：曾知英

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (04): 33-35.

<正>如何根据UBD（即Understanding by Design，追求理解的教学设计）模式，提炼指向“教、学、评一体化”的初中语文逆向教学设计框架，本文以统编教材八年级上册《白杨礼赞》为例进行探索，为发展语文学科核心素养的教学实践提供参考。