疫情防控形势下《神经病学》临床教师的角色定位

作者：王虎清; 高震; 巩雨; 吴海琴^*

来源：济宁医学院学报, 2021, 44(06): 452-456.

• 新型冠状病毒肺炎疫情
• 神经病学
• 临床教学
• 角色

新型冠状病毒肺炎疫情对《神经病学》临床教学工作带来了冲击,改变了传统的教学模式。新形势下《神经病学》临床教学工作和临床带教老师角色都有了新变化。本文结合《神经病学》临床教学经验,对疫情防控形势下《神经病学》临床教师的角色定位做了阐述,提出新形势下《神经病学》临床教师应该在教学过程中扮演好临床教学的管理者、临床知识的传播者、临床行为的示范者和临床学生的保护者角色。《神经病学》临床教师在明确了新的角色定位后,能够不断提高教学水平和学生培养质量,为临床输送更多的高水平人才。

• 单位
  西安交通大学第二附属医院