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摘要
<正>大数据时代已经到来，教育行业已被认为是大数据能大有作为的重要领域。在高职院校轨道交通专业课程中，大数据不仅对传统教学带来机遇和挑战，更影响到课程思政的建设。分析大数据背景下的高职院校教学困扰，提出轨道交通专业课程思政建设方向，探究课程思政教学切入点，成为课题研究的新方向。大规模、长期地测量、记录、存储、统计、分析这些数据，所获得的海量数据就是大数据（big data）。我国在2014年首次在政府工作报告中引入“大数据”的概念，近年来教育领域也逐渐作为大数据应用的重要领域，高职教育中大数据越来越成为成绩评定和教学改进等方面的重要支撑。在高职轨道交通类课程的教学改革中，不断提高教师大数据的应用、处理、分析能力，
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单位郑州铁路职业技术学院
