信息技术与路桥类课程《建设工程法规》融合的策略研究

作者：王瑾

来源：科技创新导报, 2019, 16(19): 215.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.19.213

• 信息技术
• 融合
• 策略研究

信息技术与课程融合是职业教育现代化下的一种趋势,通过信息化手段可以使得知识更好地教授。本文以路桥类课程《建设工程法规》为例,对信息技术与课程融合的策略进行了探究。21世纪是信息技术飞速发展的时代,信息技术在教育领域也逐步应用,很多院校搭建了信息化教学平台,有利于本校师生更好的使用。在新的信息化背景下,如何更为有效的利用好信息技术,是摆在每一位教育工作者面前的一道难题。信息技术与课程不是简单地进行融合,而是要融入到课程的各个方面,使教学内容更好的展现出来,使得学生更加容易的接受。

• 单位
  长江工程职业技术学院