兴趣是一种无形的力量,能推动学生探索新知,使学生产生强烈的求知欲望。在小学语文教学实践中,教师应该充分结合学生的认知特点,全面调动和激发学生的学习兴趣,引导学生真正成为小学语文学习的主人。因此,教师应该结合小学生的认知特点,全面创新语文教学模式,积极采用科学多元的语文教学方法,切实提升小学语文的教学质量,全面调动小学生的语文学习兴趣。
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