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摘要
易班作为思想政治教育的新载体之一，在提升大学生思想政治教育的实效性、吸引力和针对性方面发挥着不可替代的作用。本文以易班作为新时代思想政治教育载体发展的新形态为研究起点，并以广州医科大学（以下简称“我校”）为例，对使用易班平台开展思想政治教育的过程进行研究，进而提出建设主体全员化、平台设计互动化、考核评价机制长效化的实践思路。
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易班作为思想政治教育的新载体之一，在提升大学生思想政治教育的实效性、吸引力和针对性方面发挥着不可替代的作用。本文以易班作为新时代思想政治教育载体发展的新形态为研究起点，并以广州医科大学（以下简称“我校”）为例，对使用易班平台开展思想政治教育的过程进行研究，进而提出建设主体全员化、平台设计互动化、考核评价机制长效化的实践思路。
